La Acogida Social en Contextos de Abuso Sexual Infantil (ASI)
Una formación teórico-práctica centrada en el rol de la acogida social como primera puerta de entrada al acompañamiento en casos de abuso sexual infantil.
El curso combina el aprendizaje conceptual con espacios de simulación, análisis de casos y reflexión profesional, promoviendo una intervención segura, empática y coordinada.
Las sesiones en directo se realizarán los jueves 21 y 28 de mayo, y 4 y 11 de junio, de 10:30h a 12:30h. Las clases serán grabadas y estarán disponibles durante un mes para quienes no puedan asistir en directo.
Diana Villarroya
Trabajadora Social especializada en el ámbito de la protección a la infancia, la intervención en casos de abuso ... (ampliar)
Profesionales de la intervención social, educativa y comunitaria que trabajen o acompañen a población vulnerable afectada por el abuso sexual infantil (ASI):
- Trabajadores/as sociales
- Educadores/as sociales
- Voluntariado especializado
- Otros perfiles del ámbito psicosocial y comunitario
Este curso ofrece una formación teórico-práctica diseñada para facilitar un aprendizaje activo, reflexivo y aplicable a la práctica profesional. La metodología combina diferentes recursos y dinámicas:
- Clases en directo por videoconferencia (4 sesiones de 2 horas), los jueves 21 y 28 de mayo, y 4 y 11 de junio de 10:30h a 12:30h.
- Grabaciones disponibles durante un mes para quienes no puedan asistir en directo (la asistencia en vivo no es obligatoria).
- Trabajo personal autónomo (2 horas) con materiales y actividades en la plataforma Moodle.
- Simulaciones, análisis de casos y espacios de reflexión profesional para fomentar una intervención segura, empática y coordinada.
- Acceso a recursos complementarios como vídeos, lecturas y guías prácticas.
- Acompañamiento docente y espacios de supervisión profesional.
- 1.Conceptos clave del abuso sexual infantil: dinámicas, tipos, manifestaciones y silencios.
- 2.La acogida social: funciones, objetivos y límites del rol profesional.
- 3.Reacciones emocionales y conductuales en niños, adolescentes y familias.
- 4.Estrategias de intervención con familias y adolescentes desde el respeto y la contención.
- 5.Protocolos legales y circuitos de derivación: coordinación y protección.
- 6.Modelos de atención integral (Barnahus y otros).
- 7.Trauma vicario, fatiga por compasión y herramientas de autocuidado profesional.