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Hoy día parece que se habla de sexualidad sin problemas y que los niños, niñas y adolescentes están informados pero, desde la experiencia de la Fundación, vemos que este todavía es un tema tabú. Mucha información se basa en la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual pero no tanto en hablar del respeto, la intimidad o afectividad. Por eso, es básico romper estos tabús sobre la sexualidad para así poder favorecer la detección y prevención del abuso sexual infantil.
No hay violencias o abusos pequeños
Tenemos que entender hasta qué punto toleramos todo tipo de violencias y cómo esto deja desprotegida a nuestra infancia y adolescencia. Tenerlo en cuenta nos ayudará a enseñarles a saber poner límites y a prevenir situaciones abusivas de todo tipo.
Hablamos de sexualidad y afectividad
Pero no podemos hablar del abuso sexual infantil como un problema aislado e independiente. Para las actividades de prevención que hacemos con niños, niñas y jóvenes es necesario contextualizarlo dentro de una visión más amplia de la sexualidad, que muestre también los aspectos positivos y conceptos como las emociones, el afecto, el placer,…
Desde la Fundación Vicki Bernadet, parte de este trabajo lo hacemos, por ejemplo, con la actividad Red de palabras que hacemos en centros abiertos con niños, jóvenes, profesionales y familias. Esta ayuda a romper dinámicas de relaciones abusivas y evitar situaciones de riesgo. Permite també dar un espacio a muchas familias para que reflexionen sobre la manera que tienen de relacionarse con sus hijos e hijas, que piensen sobre las dinámicas familiares,… Es un espacio de reflexión y acompañamiento.
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Los principales impedimentos para la revelación del abuso sexual a los familiares fueron el miedo a no ser creídos, la vergüenza y el miedo de causar problemas a las familias. Los principales impedimentos para no buscar la ayuda de otros recursos fueron: el deseo de mantener el secreto, la falta de conciencia de haber sido víctima de abuso sexual, la falta de confianza en los adultos y profesionales, el miedo de las consecuencias de la revelación y la ignorancia de la existencia o funcionamiento de las agencias de protección y de otros servicios públicos, no saber dónde están, cómo acceder a ellos ni qué hacían. (Crismaa et al., 2004)
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Empoderar a los niños y niñas
‘Red de palabras’ tiene como objetivos capacitat y empoderar a los niños y niñas para prevenir y detectar situaciones abusivas. Entrenando específicamente estas habilidades de autoprotección con suficiente tiempo para que puedan integrarlas y, también, para que los padres y madres las incorporen para poder reforzarlas en casa. Todo ello quiere decir conseguir que niños, niñas, familias y profesionales vean que se puede hablar de estos temas de manera naturar, sin generar miedos y creando ambientes protectores.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”2/3″][vc_column_text]La actividad ‘Red de palabras’ es posible gracias a la colaboración de:[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”6306″ img_size=”large”][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][vc_column width=”1/3″][/vc_column][/vc_row]